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大红鹰送彩金·双重身份李浩:拿着塔罗牌给学生上课,在书里聊聊遍布角落里的每个“王”

作者:匿名 时间:2020-01-11 13:51:01 人气:426

大红鹰送彩金·双重身份李浩:拿着塔罗牌给学生上课,在书里聊聊遍布角落里的每个“王”

大红鹰送彩金,■李浩

李浩:河北师范大学文学院教授,河北省作协挂职副主席,“河北四侠”之一。著有小说集《将军的部队》《谁生来是刺客》《变形魔术师》《消失在镜子后面的妻子》,长篇小说《如归旅店》《镜子里的父亲》,评论集《在我头顶的星辰》《阅读颂,虚构颂》,诗集《果壳里的国王》等。曾获鲁迅文学奖、庄重文文学奖、人民文学奖、十月文学奖、孙犁文学奖、河北文艺振兴奖等。

《n个国王和他们的疆土》

《n个国王和他们的疆土》收录了11篇小说,讲述国王们的故事。小说中的国王有一些有历史依据(比如李煜亡国的故事,野史中出家的皇帝,以及庞培、哈德良的影子),有一些是李浩的想象或者“重构”。11篇小说单独成故事,却又仿佛可在各个篇章中找到彼此的身影,好似勾画了一幅各自雄踞一方的地图。

日前,河北作家李浩的新书《n个国王和他们的疆土》由广西师范大学出版社出版。本书共收录了11篇与国王有关的小说,一方面呈现权力带给国王们的荣耀、责任、自大、骄奢、残忍、猜忌、愚蠢;另一方面挖掘国王们作为普通人内心深处的恐惧、空虚、悲伤、绝望等,从而与读者构成了某种对话。“在得失之间触摸人的本质,自私、傲慢、恐惧、愚蠢,那个王就是你我。”李浩说。

评论家、山东理工大学文传学院院长张艳梅认为,李浩打通了进入历史的另外一条幽深的小径,让我们抵达历史的某种可能性。今天,我们就跟随《n个国王和他们的疆土》再来阅读一下李浩,这个中年男人的内心和他文字的无限可能。

李浩是当代文坛的一匹黑马,是“70后”作家中的翘楚。李浩与胡学文、刘建东、张楚并称“河北四侠”,可以说,他们四人代表了河北当代文学创作的特色和发展现状,而李浩更是以其“清拔孤傲”的文字和他对文学虔诚、执着的态度在文坛独树一帜。

新作中的国王是“父亲”的另一种变体

李浩的新作从国王a一直写到了国王k,这些篇目带有寓言和童话的色彩,也带有对历史上帝王的化用和重写的痕迹。国王a日日噩梦连连,恐惧被人杀害;国王b痴迷征战扩充疆土,却最终被儿子取而代之失去了所有,被人遗忘;国王c作为亡国之主成了一生的囚徒……书中的国王,与李浩一直书写的“父亲”何其相似,他们有着身份带给他们的权威,但又不得不担负着权威之下让人敬而远之的孤寂;他们有被人取而代之的恐惧,有着身份之下无法逃避的责任,有着无人理解的与世相隔的孤独。

李浩告诉记者,《n个国王和他们的疆土》里的11个国王,其实都是我们自身的映照,就我们普通人而言,我们在任何领域,都希望获得佳绩或成功,其实这就是国王的疆土。“我用写作去追问,11个国王至少有11个问题,我用各种各样的方式,借由国王的手,把掩盖在合理性下的问题推向极端,我们日常生活中习焉不察的性情、性格、习惯,在国王的故事中被用dna萃取的方式,提取、放大后呈现给读者看。我觉得这也是小说的某种应有之义。”他说,当然,这使得小说更寓言化一些。

他对“父亲”有着一种异乎寻常的情结

纵观李浩现有的小说创作,可以发现有大量的篇目都写到了父亲,或者直接以父亲为小说的叙述对象。复旦大学中文系教授郜元宝曾说:“我发现中国当代一些有影响的小说,尽管作者的身份、年龄、性别、个性和所属流派不同,却殊途同归,几乎全是站在儿子的立场上谈论和审问父亲的。”

“父亲”已经成为了一个书写母题,对于李浩来说也是如此。

从早期创作并获第九届“文艺振兴奖”的《那支长枪》到《蹲在鸡舍里的父亲》《乡村诗人札记》《英雄的挽歌》《父亲的笼子》《沉船》《父亲,猫和老鼠》,到长篇《如归旅店》,再到后期书写父亲的集大成者《镜子里的父亲》,乃至近两年陆续发表的同名小说《会飞的父亲》系列,李浩似乎对“父亲”有着一种异乎寻常的情结。

在这执着而热忱的书写中,“父亲”的外延也不断扩大,渐渐包含了爷爷、二叔、大伯等父辈们,乃至父亲的象征体“国王”。

对于李浩的“父亲”情结,可以作为一种现象观之,也可作为深入研究其作品的一个很好的切入点。研究解读李浩小说中的“父亲”形象,思考他在作品中建构起的独特的“父子关系”,分析他对“父亲”这一角色身份的思想倾注,能够发掘出隐藏在这“情结”背后的对人生、存在、自我的深刻思量。

作家李浩的另一重身份,是河北师范大学汉语言文学系教授。时至今日,他在这里开课3年,而之前,在国防大学军事文化学院曾开课两年。德国哲学家卡尔·西奥多·雅思贝尔斯说:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。对于他的很多学生而言,自己的文学灵魂是被老师李浩唤醒的。

他的小说课就是一个充满探险的奇妙王国

在河北师范大学,李浩的“小说创作学”课上,永远都是人满为患,每堂课结束都掌声如雷。他说,自己愿意和学生说说自己所了解的文学。他的确也做到了,对于自己所知关于文学的一切,他毫不吝惜地和盘托出。他的研究生课上,总是有来自社会各界的旁听生,写作爱好者、初出茅庐的作家、记者、画家等,还有他之前在国防大学军事文化学院的学生坐着火车从北京来听课。

他的一个学生就这么说过:“在听李老师的文学课之前,可以说我未真正意识到文字是有温度的,它们会有凄凄切切的言语,自由博爱的欢歌,甚至有着自己的呆板、忧伤、沉思的模样,那些在我以前漫长的学生生涯中被忽视的部分,恰恰成为了现在我生活中最为看重的部分。它们,让我认识世界的眼光发生了改变。”

在教授李浩那里,他的小说课和文字一样,是一个充满探险的奇妙王国。他会手持一副塔罗牌,穿着印有“李老师”三个字的黑色t恤站在讲台上调皮地玩起小说游戏。每个学生从他手中抽取的四张塔罗牌,都将成为小说创作中的必须元素,然后小说的架构、情节、故事、结局都那样一点点打磨出来——这样的一堂小说创作课,真真是有趣啊。

他愿意和学生聊聊这个世界的繁华与落寞

在他的学生们看来,老师李浩笔下的每个故事都有属于自己的温度和身份标识,甚至与老师朴实的外表形成了鲜明对比。小说中的人物是不安分的,如果你读到了作家李浩写的一个关于国王的故事,国王是戏谑、骄奢、愚蠢、傲慢的话(《n个国王和他们的疆土》),千万不要认为他笔下的国王全都如此,因为他笔下还有的国王住在果壳里(《果壳里的国王》),或者那并非一个真正的人类世界,那是一座拉拉城(《拉拉布的快乐》),拉拉城的国王会变成一头鹰。

教授李浩在小说课上,挂在口头上的一句话就是:“文学是人类的神经末梢。文学史就是文学的可能史。”如果你常来河北师范大学,那么你就有可能遇到下课后的李浩,他喜欢在校园散散步,从那些朝气蓬勃的学生身边走过,听着时隐时现的音乐,看看校园的鲜花、绿树、落日和初升的月亮,这些于他都是无尽的美好。

“我平生的愿望有两个,就是成为作家,成为老师。”他说,我更愿意与学生们在一起,和他们聊聊这个世界的繁华与落寞,聊聊遍布角落中的那个王。

■文/河北青年报记者张翠平 通讯员胡月 陈荣月

■编辑/王慧丽

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